SHSM （Specialist High Skills Major）- 该课程属于高技能职业培训课程（只适用于11-12年级课程）
如果家长看到成绩单有以上被勾选的选项，您可以直接跟教导处的老师们联系，进一步了解课程的内容。
第三部分 成绩评定及标准
这里通常是大家最关心的报告单内容，显示了该生的学习成绩及所在班级的大概位置。
（1）Percentage Mark 百分比分数
80-100 The student has demonstrated the required knowledge and skills with a high degree of effectiveness. Achievement surpasses the provincial standard. (Level 4) 能很好地掌握大纲所要求的知识和技能，成绩超越省级标准（四级）。
70-79 The student has demonstrated the required knowledge and skills with considerable effectiveness. Achievement meets the provincial standard. (Level 3) 能较好地掌握大纲所要求的知识和技能，成绩达到省级标准 （三级）。
60-69 The student has demonstrated the required knowledge and skills with some effectiveness. Achievement approaches the provincial standard. (Level 2) 能够基本掌握大纲所要求的知识和技能，成绩接近省级标准 （二级）。
50-59 The student has demonstrated the required knowledge and skills with limited effectiveness. Achievement falls much below the provincial standard. (Level 1) 对大纲所要求的知识和技能的掌握非常有限，成绩低于省级标准 （一级）。
Below 50 The student has not demonstrated the required knowledge and skills. Extensive remediation is required.未能掌握大纲所要求的知识和技能，需要大量补习。
（2）Course Median 课程中位数
课程中位数表示在所有选修该门课的同学里面有一半的同学的成绩在这个分数以上，另外一半则在这个分数以下。
（3）Credit Earned 所得学分
只有完成整门课程并成绩合格的情况下，这一栏才会显示获得的学分，通常是1个或0.5个学分。如果是期中考试成绩单，这一栏显示0，不用担心。
第四部分：学习表现评定
正如上图红框所示，学生的学习表现是基于”Learning Skills and Work Habits”，即学习能力及习惯的六个方面给出的评价，分为四个等级”E”, “G”, “S”, “N”。
E：Excellent 优秀
G：Good 良好
S：Satisfactory 达标
N：Needs Improvement需改进
学习技能和工作习惯的六个方面：
（1）Responsibility责任感
Fulfills responsibilities and commitments within the learning environment.履行所有学习责任和承诺
Completes and submits class work, homework, and assignments according to agreed-upon timelines.按时完成并上交课堂作业，课后作业和学习任务
Takes responsibility for and manages own behavior.管理自己行为、并对自己的行为负责
（2）Organization组织能力
Devises and follows a plan and process for completing work and tasks.设计并执行已制定的任务及作业
Establishes priorities and manages time to complete tasks and achieve goals.合理分配时间，分清轻重缓急，完成任务，达到设定目标
Identifies, gathers, evaluates and uses information, technology, and resources to complete tasks.识别、收集、评估以及使用信息、技术和资源来完成功课
（3）Independent Work独立性
Independently monitors, assesses, and revises plans to complete tasks and meet goal.独立检查、评定以及修改计划以便完成任务、达到目标
Uses class time appropriately to complete tasks. 合理利用课堂时间完成任务
Follows instructions with minimal supervision. 无需太多指导，能理解老师的要求并按要求执行。
（4）Collaboration合作性
Accepts various roles and an equitable share of work in a group. 在小组作业中接受不同的分工,，接受并完成分配给自己的任务。
Responds positively to the ideas, opinions, values, and traditions of others.对于他人的想法、意见以及传统文化有积极的响应
Builds healthy peer-to-peer relationships through personal and media-assisted interactions.通过人际互动以及多媒体辅助的互动，建立良好的同学关系
Works with others to resolve conflicts and build consensus to achieve group goals.与他人合作，一同解决矛盾、建立共识以实现团体目标
Shares information, resources and expertise, and promotes critical thinking to solve problems and make decisions.共享信息、资源及专业知识，提升批判性思维能力，解决问题，作出决策
（5）Initiative主动性
Looks for and acts on new ideas and opportunities for learning. 寻求并尝试新的学习观点，寻求并抓住任何学习机会
Demonstrates the capacity for innovation and a willingness to take risks.展示创新能力，勇于接受挑战
Demonstrates curiosity and interest in learning 展示出对学习的渴望和兴趣
Approaches new tasks with a positive attitude 以积极的态度对待新的学习任务
Recognizes and advocates appropriately for the rights of self and others. 承认并合理地维护自己与他人的权利
（6）Self-regulation自律性
Sets own individual goals and monitors progress towards achieving them.设定自己的目标、关注学习进展
Seeks clarification or assistance when needed.需要时，主动寻求说明解释及帮助
Assesses and reflects critically on own strengths, needs, and interests.对自己的长处、需求及兴趣有客观的评价和积极的反思
Identifies learning opportunities, choices, and strategies to meet personal needs and achieve goals.抓住学习机会、明确选择及战略，以实现个人需求及目标
Perseveres and makes an effort when responding to challenges.面对挑战，坚持不懈
